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Neurocognitive functioning in children with developmental dyslexia and attention-deficit/hyperactivity disorder: Multiple deficits and diagnostic accuracy

Neurocognitive functioning in children with developmental dyslexia and attention-deficit/hyperactivity disorder: Multiple deficits and diagnostic accuracy

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Artigo publicado pelos Drs. , , , , , , & no Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology

Partilhamos o artigo “Neurocognitive functioning in children with developmental dyslexia and attention-deficit/hyperactivity disorder: Multiple deficits and diagnostic accuracy”. 

A dislexia e a PHDA são duas das perturbações do neurodesenvolvimento mais comuns e cada uma ocorre em cerca de 5% da população. Coocorrem com muita frequência em amostras populacionais e clinicas (25%-40% dos individuos com PHDA têm critérios de dislexia e 15%-40% de individuos com dislexia têm critérios de PHDA. A taxa de comorbilidade entre as duas é de 45,1%.

O objetivo deste estudo foi o de caraterizar o funcionamento neurocognitivo das duas entidades.

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